目录
本刊特稿
“火”与“冰”:地方高校转型实践中的创新与困境——基于六所地方转型高校的深度调查孙翠香;1-12
职教改革
江南影视艺术职业学院2+109-110
研究探索
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》须重视下位创新张健;13-16
多元·联动·共治:新时代产教深度融合视域下职业教育人才培养的行动逻辑祁占勇;王羽菲;17-25
职业教育社会认同度研究:现状、视角与展望李名梁;贺珍珍;26-30
职业教育的生态功能及其发挥路径董显辉;31-35
学生培养
职业教育学生经济素养的实证研究——基于三省六所中等职业学校的调查纪春花;赵志群;36-41
高职教育创建“以生为本”榜样学校的探索与实践——基于浙江金融职业学院的案例研究陈正江;胡烨丹;42-50
课程建设
回顾与慎思:论五年制高职课程建设的意向性——以数学课程为例刘宗宝;程德胜;51-60
职业院校课程建设的管理困境与对策反思聂伟;闫智勇;61-68
借鉴顶石课程理念的高职“毕业设计”课程改革杨前华;王文轩;汤昕怡;69-73
民族地区高职院校思政课程第二课堂模式创新与反思——以新疆建设职业技术学院为例李高超;74-79
教育管理
校企合作中利益相关者的冲突与协调全守杰;王洁;80-85
学徒课堂培育工匠精神的理念、机制与策略贺伟;86-91
高职表演艺术专业“院团合一、学演结合”实践教学模式的探索卢丽明;王长恩;92-97
文化育人
高职院校质量文化建设的当代逻辑——基于《国家职业教育改革实施方案》背景洪惠敏;98-103
高职院校文化育人的要素和实现路径探析蒋艳;104-108